学习卡片
先辨析搜索词,再识别页面内容
搜索标签表达一种查找意图,却不能证明页面提供什么。先把含混词换成可回答的问题,再阅读内容说明。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
学习卡片
六张学习卡分别讲解标签、免费范围、动作、改写、退出与证据;每张都附虚构材料和参考答案。
搜索标签表达一种查找意图,却不能证明页面提供什么。先把含混词换成可回答的问题,再阅读内容说明。
“免费”必须有明确对象。分别记录哪部分不收费、持续多久,以及是否需要注册或另行购买。
读者应从链接文字及关联说明了解去向;“继续”需要上下文,“查看课程目录”则直接指出结果。
在既定事实内写出主题、开放范围、输入要求和下一步;不靠添加未知承诺使页面显得完整。
能离开页面不等于清除记录。说明返回的目的地,并将取消操作与删除内容分开。
把观察到的文字与自己的解释分栏,记录改动依据;用复述检验表达,不把小样本练习写成普遍效果。